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种子发芽实验第二课时教学设计

时间:2014-11-19 10:16来源:网络 作者:佚名
【教学目标】科学概念:绿豆种子发芽需要水和适宜的温度。过程与方法:学习整理收集到的数据,依据数据得出科学的结论的方法。情感、态度、价值观:认识到对比实验、严格控制实验、多次实验的重要性。

【教学目标】

科学概念:绿豆种子发芽需要水和适宜的温度。

过程与方法:学习整理收集到的数据,依据数据得出科学的结论的方法。

情感、态度、价值观:认识到对比实验、严格控制实验、多次实验的重要性。

【教学重点】通过实验知道绿豆种子发芽需要水和适宜的温度。

【教学难点】学习整理收集到的数据,依据数据得出科学的结论。

【教学过程】

一、交流实验中的发现:

1、我们种下的绿豆种子都发芽了吗?

二、整理分析实验信息:

1、和其他组的同学交流从实验中获取的信息。

2、收集作相同实验小组的实验信息,共同分析:

(1)实验组和对照组的数据有什么不同?

(2)从实验数据中我们可以得出结论吗?

(3)实验结论和我们实验前的猜测一致吗?

三、交流实验信息:

1、认真听取其他不同实验小组介绍他们的实验方法和获取的信息。

2、和其他的小组交流,了解他们在实验中有什么发现,听听他们怎样用数据来解释实验结果的。

3、汇集全班同学的实验,分析绿豆种子发芽需要的条件。

4、小结:绿豆种子发芽的必需条件是温度、水分和空气。

四、种植绿豆芽:

1、引导:已经发芽的绿豆芽怎么处理?

2、确定任务:把绿豆芽种植在花盆中,放到适合的地方,让绿豆芽生长一段时间。

3、预测哪些条件会影响绿豆芽的生长。

4、建议对绿豆芽的生长做观察日记或者记录。

板书设计:

种子发芽实验(二)

条件:温度、水分、空气

(责任编辑:廉建峰)


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